В этом контексте футбол, конечно, страдает от последствий глобализации. Как сказал один коллега, который поработал с молодёжью и в Европе, и на Ближнем Востоке: "Сегодня ты не смотришь игру. Сегодня ты смотришь все игры". Если подобная гонка за ощущением знания всего на профессиональном уровне ещё уместна, то в подготовке игроков она не просто неуместна - она губительна.
Проблема двусторонняя. С одной стороны она идёт от руководителей - директоров академий, спортивных директоров клубов, иногда владельцев. Конечно, тренеров в подготовке подгоняют под результат или аналитическую видимость развития, и это происходит повсеместно, не только у нас (у нас перегибы чуть больше в силу в целом невысокой компетентности ответственных за решения, но подгоняют везде). Чаще всего это происходит даже не из желания быть первым в условном чемпионате команд до 15 лет - чаще всего это происходит просто потому что есть привычка видеть мир отчётливым, ясным и понятным, а результат всегда кажется ясным и понятным маркером. Тренер при таком видении сводится до механической функции добытчика результата - конечно, он это ощущает и часто сводит собственные действия до того, что ему (тоже) кажется ясным и отчётливым. Часто это аналитические, неспецифические упражнения. Так у тренера возникает иллюзия контроля, которая чуть приглушает страх от того, что контролирующий его начальник не будет удовлетворён результатами работы.
Вторая сторона проблемы - всё же тренерская. Как раз те тренеры, которые решили, что надо знать всё и смотреть все игры, чтобы выгодно выделяться на фоне других, в конечном итоге сводят до функции уже своих пацанов. В телеграме я видел, как люди на полном серьёзе сравнивают действия своих команд 10-летних ребят с тем, что делает Брайтон, - остановитесь, это полное сумасшествие. Вы не обязаны демонстрировать, что вы в курсе всего, что происходит в современном футболе, вас должны оценивать не за это, а главное - пацаны, сведённые до функции копии неизвестного им игрока из Брайтона, не станут личностями - в лучшем случае хорошими роботами. Попытка преломить лучший мировой футбол на детско-юношеский футбол абсурдна, это настоящее зло, от которого стоит избавляться. Я общался с молодым тренером, который только перешёл на новую работу, и ещё до первой тренировки с пацанами среднего школьного возраста у него уже была игровая модель. До того, как он увидел пацанов, вы представляете?
Потом мы говорим, что нам не хватает индивидуальностей в футболе, не хватает креативных действий и мыслящих outside the box игроков на разных позициях.
Понятно, что это происходит из-за серьёзного неравенства: во взрослом футболе тренер заработает куда больше, чем в академии (есть ещё вопрос эго, но он часто менее важен). Из-за этого неравенства очевидно, что тренер ребят или девчонок будет стараться выпрыгнуть из штанов, чтобы показать, что он хорош, и ему можно доверить взрослую команду. Здесь снова возвращаемся к первой стороне проблемы - руководители тоже несут ответственность за происходящее, так как измеряют работу в каких-то аналитических показателях, не во всей её сложности.
Но критически важно, однако, помнить, что пацаны или девчонки не являются расходным материалом на твоём пути ко взрослому футболу.
В этом контексте футбол, конечно, страдает от последствий глобализации. Как сказал один коллега, который поработал с молодёжью и в Европе, и на Ближнем Востоке: "Сегодня ты не смотришь игру. Сегодня ты смотришь все игры". Если подобная гонка за ощущением знания всего на профессиональном уровне ещё уместна, то в подготовке игроков она не просто неуместна - она губительна.
Проблема двусторонняя. С одной стороны она идёт от руководителей - директоров академий, спортивных директоров клубов, иногда владельцев. Конечно, тренеров в подготовке подгоняют под результат или аналитическую видимость развития, и это происходит повсеместно, не только у нас (у нас перегибы чуть больше в силу в целом невысокой компетентности ответственных за решения, но подгоняют везде). Чаще всего это происходит даже не из желания быть первым в условном чемпионате команд до 15 лет - чаще всего это происходит просто потому что есть привычка видеть мир отчётливым, ясным и понятным, а результат всегда кажется ясным и понятным маркером. Тренер при таком видении сводится до механической функции добытчика результата - конечно, он это ощущает и часто сводит собственные действия до того, что ему (тоже) кажется ясным и отчётливым. Часто это аналитические, неспецифические упражнения. Так у тренера возникает иллюзия контроля, которая чуть приглушает страх от того, что контролирующий его начальник не будет удовлетворён результатами работы.
Вторая сторона проблемы - всё же тренерская. Как раз те тренеры, которые решили, что надо знать всё и смотреть все игры, чтобы выгодно выделяться на фоне других, в конечном итоге сводят до функции уже своих пацанов. В телеграме я видел, как люди на полном серьёзе сравнивают действия своих команд 10-летних ребят с тем, что делает Брайтон, - остановитесь, это полное сумасшествие. Вы не обязаны демонстрировать, что вы в курсе всего, что происходит в современном футболе, вас должны оценивать не за это, а главное - пацаны, сведённые до функции копии неизвестного им игрока из Брайтона, не станут личностями - в лучшем случае хорошими роботами. Попытка преломить лучший мировой футбол на детско-юношеский футбол абсурдна, это настоящее зло, от которого стоит избавляться. Я общался с молодым тренером, который только перешёл на новую работу, и ещё до первой тренировки с пацанами среднего школьного возраста у него уже была игровая модель. До того, как он увидел пацанов, вы представляете?
Потом мы говорим, что нам не хватает индивидуальностей в футболе, не хватает креативных действий и мыслящих outside the box игроков на разных позициях.
Понятно, что это происходит из-за серьёзного неравенства: во взрослом футболе тренер заработает куда больше, чем в академии (есть ещё вопрос эго, но он часто менее важен). Из-за этого неравенства очевидно, что тренер ребят или девчонок будет стараться выпрыгнуть из штанов, чтобы показать, что он хорош, и ему можно доверить взрослую команду. Здесь снова возвращаемся к первой стороне проблемы - руководители тоже несут ответственность за происходящее, так как измеряют работу в каких-то аналитических показателях, не во всей её сложности.
Но критически важно, однако, помнить, что пацаны или девчонки не являются расходным материалом на твоём пути ко взрослому футболу.
BY Goalkeeper Coach (Denis Kufin)
Warning: Undefined variable $i in /var/www/tg-me/post.php on line 280
You can’t. What you can do, though, is use WhatsApp’s and Telegram’s web platforms to transfer stickers. It’s easy, but might take a while.Open WhatsApp in your browser, find a sticker you like in a chat, and right-click on it to save it as an image. The file won’t be a picture, though—it’s a webpage and will have a .webp extension. Don’t be scared, this is the way. Repeat this step to save as many stickers as you want.Then, open Telegram in your browser and go into your Saved messages chat. Just as you’d share a file with a friend, click the Share file button on the bottom left of the chat window (it looks like a dog-eared paper), and select the .webp files you downloaded. Click Open and you’ll see your stickers in your Saved messages chat. This is now your sticker depository. To use them, forward them as you would a message from one chat to the other: by clicking or long-pressing on the sticker, and then choosing Forward.
Should You Buy Bitcoin?
In general, many financial experts support their clients’ desire to buy cryptocurrency, but they don’t recommend it unless clients express interest. “The biggest concern for us is if someone wants to invest in crypto and the investment they choose doesn’t do well, and then all of a sudden they can’t send their kids to college,” says Ian Harvey, a certified financial planner (CFP) in New York City. “Then it wasn’t worth the risk.” The speculative nature of cryptocurrency leads some planners to recommend it for clients’ “side” investments. “Some call it a Vegas account,” says Scott Hammel, a CFP in Dallas. “Let’s keep this away from our real long-term perspective, make sure it doesn’t become too large a portion of your portfolio.” In a very real sense, Bitcoin is like a single stock, and advisors wouldn’t recommend putting a sizable part of your portfolio into any one company. At most, planners suggest putting no more than 1% to 10% into Bitcoin if you’re passionate about it. “If it was one stock, you would never allocate any significant portion of your portfolio to it,” Hammel says.
